Vem brincar,que o circo já chegou

Vem sorrir, que o circo já chegou

Vem dançar, que o circo já chegou

Vamos bater, palmas porque o circo já chegou

Tem muita palhaçada só pra gente ser feliz

Tem foca equilibradando a bolinha no nariz

Tem lindas bailarinas

Na pontinha dos pés

Pipoca, algodão doce e picolé

Malabaristas

Equilibristas

O circo já chegou

Vem brincar, que o circo já chegou

Vem sorrir, que o circo já chegou

Vem dançar que o circo já chegou

Vamos bater palmas, porque o circo já chegou

Tem mágico fazendo tudo desaparecer

Surpresas na cartola, tudo isso é pra você

Tem muitas piruetas

Palhaços de montão

Caindo de bumbum no chão

Trapezistas

Pernas de pau

O circo já chegou

Vem brincar, que o circo já chegou

Vem sorrir, que o circo já chegou

Vem dançar, que o circo já chegou

Vamos bater palmas, porque o circo já chegou

Nesse inicio de ano letivo estamos trabalhando com as crianças do maternal II a letra inicial do nome, por eles estarem começando agora é importante que trabalhe todos os dias com atividades diferentes o mesmo conteúdo até que eles obtenham o aprendizado esperado, o objetivo dessas atividades é o reconhecimento da letra e o desenvolvimento do controle motor.

É muito trabalhado também os desenhos, pois são através destes que a criança começa os seus rabiscos que para nós pode não ter nenhum significado mas para esta criança o desenho significa algo.

Trabalhamos também todos os dias com os jogos pedagógicos e o que eles mais gostam é o de montar, pois cada um monta uma coisa e atribue significado a mesma. Uma outra atividade feita foi a do corpo, onde a professora contornou o corpo de cada um e pediu pra que desenhassem os olhos, boca, nariz, cabelos, etc, uma atividade boa para trabalhar o corpo humano, também fiz linhas no chão com durex colorido para que eles andassem encima da linha com objetivo de obterem a noção do espaço.

" O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problema".

(Jean Piaget)

A importância do Maternal

Na maioria das vezes o maternal escolar constitui o primeiro contato da criança com o mundo fora do seu lar. Portanto, é fundamental que ela encontre um ambiente alegre, acolhedor, uma professora que seja acima de tudo, o seu porto seguro e perceba tratar-se de um lugar confiável e de fascinantes descobertas. Mas, ainda assim, algumas crianças manifestam reações diversas: O nascimento de um novo irmãozinho, uma nova babá, alguma instabilidade na relação familiar etc, que também são consideradas normais, em se tratando da individualidade de cada ser. Nesses casos, é de fundamental importância o apoio da família ao processo.
As crianças de idade pré-escolar e sobretudo as do maternal, necessitam brincar diariamente ao ar livre, na área externa ou no parque, indispensáveis também são os brinquedos pedagógicos. Por isso, é preciso reservar um horário especial para essas atividades, que devem obrigatoriamente fazer parte do dia-a-dia das crianças, estimulando assim sua socialização, imaginação e criatividade.
No maternal as atividades são rápidas e variadas pois o período de concentração das crianças ainda é muito pequeno. Nessa fase a criança necessita desenvolver o tato, o paladar, a visão, a motricidade ( grandes e pequenos músculos ).Diferentes tipos de materiais são empregados nas atividades diárias de uma classe do maternal como: Pintura, desenho, giz, colagem, recorte, modelagem etc.Outra forma de desenvolver a atenção da criança é o hábito de ouvir história diariamente. Elas deverão ser lidas, para que a criança tenha contato desde cedo com a linguagem literária. Convém que a professora a interprete com suas próprias palavras num vocabulário adequado à faixa etária.
A hora da história pode ser enriquecida com recursos variados, como fantoches, músicas, dobraduras e histórias gravadas.
O desenho é a primeira forma de expressão escrita de uma criança. Por meio do desenho, ela expressa seu modo de ver e sentir o mundo. A criança deve ser estimulada a contar a história do seu desenho; a professora registra o que ela disse junto do próprio desenho, com letra bastão.É importante ressaltar que, nesta idade de 2 e 3 anos, a criança se encontra na fase da garatuja, ou seja, seus desenhos ainda não têm forma, são “rabiscos”.Ela rabisca pelo prazer de rabiscar e não com a intenção de reproduzir algo.
A criança deve ser sempre estimulada a se expressar e seus trabalhos não devem ser avaliados ou criticados, porque se corre o risco de reprimir toda a sua enorme capacidade criativa.
Pintar ou desenhar em folhas de diversos tamanhos, formatos, cores e texturas desenvolve a criatividade e a noção de espaço.Um dos pontos mais importantes, para trabalhar com educação infantil, é a qualidade dos profissionais que irão lidar com a sua criança.

As crianças que constituem o maternal II de tia Vanessa são:

Alice, Ana Clara, Carlos Eduardo, Filipe, Hanry, Luíz Miguel, Marcos Kayky, Maria Eduarda, Nicole, Pedro Renan, Virna, Wallace Jr e Yasmin.

Este blog foi feito com o objetivo de que os pais possam estar acompanhando o desenvolvimento de seu filho na escola pois a cada semana será feita uma nova postagem.

Conto com a colaboração de todos.

Tia Vanessa.